Méthodes universitaires d’apprentissage du latin en France: permanences et ruptures

TítolMéthodes universitaires d’apprentissage du latin en France: permanences et ruptures
Publication TypeArticle de revista
Any de publicació2012
AutorsBakhouche, B, Duthoit, E
RevistaMethodos
Volum1
Paginació1-16
Número ISSN2013-682X
Paraules claudidàctica, didactics, ICT, latin, llatí, Num 1, TIC, universidad, universitat, university
URLhttps://ddd.uab.cat/pub/methodos/methodos_a2012n1/methodos_a2012n1p1.pdf
Full Text

Présentation de quelques-unes des méthodes d’apprentissage du latin aux XIXe-XXe siècles dans le cadre universitaire. Ces méthodes s’adressent soit à des «grands débutants» soit à des étudiants déjà confirmés. Chacune présente des qualités et des défauts mais exige généralement son utilisation dans le cadre d’un cours, même si parfois la correction des exercices est fournie à la fin du volume, dans la perspective d’un apprentissage en autonomie. Mais surtout le choix des textes ou des exemples reflète les idées et préjugés de la société dans laquelle il s’inscrit. Enfin, actuellement, on prépare une méthode –sans doute la première– d’apprentissage du latin par internet en appliquant à une langue ancienne les méthodes d’apprentissage des langues vivantes.

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